В гимназии № 4 Оренбурга прошел необычный урок. Сотрудники «Росводоканала» принесли в класс не скучные учебники, а настоящие химические пробирки и реактивы, чтобы показать школьникам, что питьевая вода — это результат сложной и незаметной работы целой отрасли.
Как вода попадает в кран
Специалисты компании — начальник отдела Юлия Нестеренко и старший лаборант Надежда Смирнова — рассказали детям о полном цикле водоснабжения: как воду забирают из природных источников, очищают на станциях, а затем по километрам трубопроводов доставляют в каждый дом. Особый акцент сделали на том, почему нельзя бросать в канализацию мусор и какие проблемы это создаёт для городской инфраструктуры.
Химические опыты как главный аттракцион
Кульминацией урока стали настоящие химические эксперименты. Школьники увидели, как в лабораториях проверяют качество воды и определяют, например, содержание остаточного хлора — важного показателя безопасности. Эти наглядные опыты, по отзывам самих учеников, произвели на них наибольшее впечатление.
Волонтёрство и образование
Интересно, что представители «Росводоканала» пришли в школу не только как технологи, но и как активные волонтёры. Юлия Нестеренко — постоянный участник волонтёрских движений, а Надежда Смирнова представляет совет молодых специалистов компании. Это показывает, что предприятие вкладывается не только в инженерные, но и в социальные проекты, формируя экологическую культуру с самого детства.
Такие уроки, с одной стороны, выполняют просветительскую миссию, а с другой — меняют образ крупной коммунальной компании. «Росводоканал» предстаёт перед детьми не как абстрактная организация, высылающая счета, а как место, где работают увлечённые люди, следящие за качеством важнейшего для жизни ресурса.