Новая система — не баллы «пять» или «два», а словесные характеристики: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое».
Что значит «образцовое»? Это когда ученик соблюдает правила, не срывает уроки, уважает учителей и одноклассников.
«Допустимое» — возможны мелкие замечания, но в целом поведение в пределах нормы.
«Недопустимое» — систематические нарушения, срывы уроков, агрессия.
Кого не коснётся?
Первоклашек. Министерство просвещения решило, что дети, только пришедшие в школу, не должны получать такие оценки. Им нужно адаптироваться, привыкнуть к новому ритму, а не бояться «недопустимого поведения».
А вот со второго класса и старше — уже можно.
Как будут внедрять?
В следующем учебном году систему протестируют в десяти школах каждого региона. Эксперимент покажет, насколько оценка поведения влияет на дисциплину и не превращается ли она в инструмент давления.
Если эксперимент окажется успешным, ещё через год систему внедрят во всех общеобразовательных учреждениях страны.
Идея оценивать поведение — не новая. «Примерное поведение» писали в дневниках ещё в советское время. Новая система просто возвращает старую практику, но в более структурированном виде.
Первоклашек не трогают — это правильно. Дети должны полюбить школу, а не бояться её.
А вот эксперимент в десяти школах каждого региона — разумный подход. Сначала проверим, потом введём. Будем следить за результатами.
