Мероприятие, организованное на базе «Академии сервиса», объединило региональные команды, руководителей образовательных организаций и экспертов отрасли. Главным итогом совещания стало подписание 17 трёхсторонних соглашений о сотрудничестве между Федеральным институтом цифровой трансформации в сфере образования, региональными органами управления образованием и самими образовательными организациями.
Документы закрепляют планы по внедрению коробочных решений и лучших практик бережливого производства. Всего в 2026 году бережливые технологии охватят более 2,5 тысячи образовательных организаций Приволжского федерального округа. Подписанные соглашения подтверждают готовность регионов к совместной системной работе по повышению производительности труда в образовании. Оренбургская область, став площадкой для этого масштабного события, продолжает уверенно двигаться к созданию эффективной и доступной образовательной среды для каждого ребёнка.
Открывая совещание, заместитель директора департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Министерства просвещения России Елена Пильчинова обозначила ключевые направления работы в рамках федерального проекта «Производительность труда». Среди них — стандартизация штатных расписаний, создание крупных образовательных комплексов, централизация вспомогательных процессов, а также реализация образовательных программ в сетевой форме. Все эти меры призваны сделать систему образования более гибкой и эффективной без потери качества.
Руководитель отраслевого центра компетенций ФГАНУ «ФИЦТО» Алексей Комаров представил итоги 2025 года и задачи на текущий год. По его словам, в 2026 году планируется масштабировать внедрение 100 коробочных решений в 73 субъектах Российской Федерации, а также тиражировать свыше 10 тысяч лучших практик. Это означает, что успешные наработки, которые уже доказали свою эффективность в отдельных школах и колледжах, станут доступны для использования по всей стране.
Министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов рассказал о специфике региона, которая во многом определяет подходы к управлению. Система образования области насчитывает около полутора тысяч организаций, где обучается более 400 тысяч детей. При этом 72 процента школ являются сельскими, что требует особых подходов к обеспечению доступности и качества образования. В таких условиях бережливые технологии и оптимизация процессов становятся не просто полезным инструментом, а необходимостью.
Оренбуржье активно включилось в федеральный проект «Производительность труда». В 2025 году пилотной площадкой стала школа №37 Оренбурга, где апробировали модель «школа плюс детский сад». В 2026 году к проекту присоединились уже 7 школ, а к 2030 году планируется охватить все образовательные организации региона. Опыт пилотных учреждений показывает, что даже небольшие изменения в организации процессов могут существенно повысить эффективность работы.
В рамках практико-ориентированной сессии коллеги из других регионов поделились успешными кейсами. Республика Башкортостан рассказала о дебюрократизации процессов управления, Республика Марий Эл — об оптимизации поступления в колледжи под названием «Колледж без очередей». Удмуртская Республика представила опыт оптимизации внутреннего пространства школы, Ульяновская область — итоги внедрения лучших практик, а Чувашская Республика — опыт применения бережливых технологий в педагогическом колледже.
Завершилось совещание выездным практическим блоком в Губернаторском многопрофильном лицее-интернате для одарённых детей Оренбуржья. Гости смогли увидеть, как бережливые технологии работают на практике в одном из ведущих образовательных учреждений региона. Кроме того, для участников совещания была организована насыщенная культурная программа, знакомящая с достопримечательностями и традициями Оренбургской области.
Таким образом, Оренбург в очередной раз подтвердил свой статус площадки, способной принимать мероприятия федерального и окружного уровня. А подписанные соглашения и обсуждённые практики задают вектор развития образования в регионах Приволжья на ближайшие годы.
