Сегодня система устроена иначе. Десятиклассники вынуждены определяться с направлением: гуманитарное, технологическое, естественно-научное или социально-экономическое. В зависимости от выбора одни предметы изучаются углубленно, другие — на базовом уровне. Иного варианта не предусмотрено.
С введением нового стандарта ситуация изменится. Ученик сможет выбрать один из двух путей. Первый — остаться в привычной системе и пойти в профильный класс с углубленным изучением отдельных дисциплин. Второй — отказаться от профиля и изучать все предметы на базовом уровне.
При этом профильное обучение не исчезает, а становится более гибким. Школы получат возможность открывать специализированные классы под конкретные запросы: медицинские, инженерные, лингвистические, IT-классы и другие. Учебные заведения смогут подстраиваться под потребности учеников и родителей, а не наоборот.
Важное новшество коснется и материально-технической базы. Впервые на уровне федерального стандарта четко пропишут требования к оснащению школ. Это значит, что для открытия профильных классов учебные заведения должны будут располагать соответствующим оборудованием: цифровыми лабораториями по химии и физике, современными микроскопами, учебными моделями, включая технические разработки. Формально — это повышение качества образования, по факту — серьезные вложения в инфраструктуру.
Хотя новый стандарт начнет действовать только с 1 сентября 2027 года, школам уже сейчас рекомендуют готовиться. В региональном министерстве образования советуют учебным заведениям изучать запросы учеников и родителей, продумывать учебные планы и заранее закладывать в бюджеты средства на закупку необходимого оборудования.
Для нынешних девятиклассников изменения наступят как раз к моменту их перехода в старшую школу. Для тех, кто только планирует поступать в 10-й класс через год, это повод задуматься: хочет ли ребенок углубленно изучать конкретные предметы или ему комфортнее получить равномерную базовую подготовку по всем дисциплинам.
Эксперты в сфере образования отмечают: новый стандарт снимает жесткую рамку, которая раньше заставляла многих подростков делать выбор слишком рано. Не все в 15 лет знают, кем хотят стать, и не всем нужно углубленное изучение математики или химии. Возможность отложить профилизацию или вовсе от нее отказаться — это шаг к более индивидуализированной системе обучения.
