С ноября в оренбургских школах традиционные звонки на перемены заменят музыкальными композициями патриотического содержания. В специальную подборку вошли пять песен, среди которых — работы известного исполнителя Дениса Майданова.
С нового месяца учебный день в оренбургских школах начнет сопровождаться мелодиями известных патриотических композиций. Проект, инициированный федеральным Министерством просвещения, предполагает замену стандартных школьных звонков на музыкальные фрагменты из песен «Братья мои», «Матушка Россия», «Милая Россия», «Мы едины! Непобедимые!» и «Флаг моего государства» Дениса Майданова.
Как пояснили в региональном министерстве образования, проект «Мелодии вместо звонков» призван создать в образовательных учреждениях особую атмосферу, способствующую воспитанию гражданственности и патриотизма. «Музыкальные перемены должны стимулировать школьников к обсуждению тем общности и национального единства, укреплять доверительные отношения в классах и формировать дружелюбную среду», — отмечают специалисты.
В подборку вошли композиции разных исполнителей, объединенные общей тематикой любви к Родине и гражданской солидарности. Особое место занимают работы Дениса Майданова — известного автора и исполнителя, неоднократно участвовавшего в патриотических проектах. Его песня «Флаг моего государства» символизирует личную причастность каждого к судьбе страны и готовность к ее защите.
Инициатива приурочена к нескольким значимым датам ноября: Дню народного единства, Международному дню пианиста и Дню матери. При этом проект не является разовой акцией — система музыкальных звонков уже апробирована в российских школах с ноября прошлого года и показала свою эффективность.
Для образовательных учреждений подготовлены методические рекомендации по интеграции музыкальных композиций в учебный процесс. Педагогам предложено использовать музыкальные перемены как повод для последующих дискуссий на уроках литературы, истории и обществознания.
Реакция родительского и педагогического сообщества на нововведение пока неоднозначна. Часть родителей поддерживает идею, другие выражают опасения относительно возможного «навязывания» патриотической тематики. В управлении образования подчеркивают, что проект носит рекомендательный характер, а его реализация будет учитывать специфику каждого учебного заведения.
